6月15日，興義市教育局舉行2022年中小學實驗自制教具評選活動。

　　活動中，各參賽教師充分發(fā)揮自己的聰明才智，認真鉆研教材，多方面地探討和創(chuàng)新，制作出了一件件構(gòu)思巧妙、造型新穎的教具。自制教具選材來自于身邊的物品、手工制作，充分體現(xiàn)了環(huán)保意識，操作簡單，激發(fā)了教師參與教研教改的積極性，彌補學校實驗器材的不足。通過層層篩選，評委組教師從教育性、科學性、創(chuàng)新性、啟發(fā)性、趣味性、安全性等幾個方面對16件參賽作品進行評價，評出一等獎2名，二等獎3名、三等獎4名。

　　教具作為教師輔助教學的用具，有著其他手段不可替代的作用。教師根據(jù)需要把教具真正納入教學過程，立足實際，選擇并適時使用教具，能激發(fā)學生學習興趣，突出教學重點，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，發(fā)展學生創(chuàng)新思維力，有效提高教學質(zhì)量和效率。

　　( 勾祖鵬 劉春)

責編：王湛