2006年8月，我州選聘119名大學(xué)生到基層服務(wù)，啟動了全州“一村一名大學(xué)生工程”。在之后幾年中，相關(guān)部門通過選聘高校畢業(yè)生到村任職、“一村一名大學(xué)生”、“三支一扶”等形式，共選聘1000余名大學(xué)生到基層服務(wù)。目前，基層服務(wù)的大學(xué)生在崗人數(shù)仍有900多人，正逐步成為基層經(jīng)濟社會建設(shè)的重要生力軍。今年9月，全州第三批學(xué)習(xí)實踐活動啟動后，州、縣（市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和村（社區(qū)）各級黨組織相互聯(lián)動，采取措施為服務(wù)基層的大學(xué)生創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境，進一步做好大學(xué)生服務(wù)基層各項工作，切實發(fā)揮大學(xué)生在農(nóng)村經(jīng)濟社會建設(shè)中的重要作用。

　　強化生活保障。9月19日，州委書記、州委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長陳敏，就高校畢業(yè)生到村任職工作作出重要批示，要求各級組織部門要在政治上關(guān)心服務(wù)基層的大學(xué)生，在生活上照顧他們，讓他們安心工作，發(fā)揮更大的作用。9月中旬，州政府撥付27.5萬元作為服務(wù)基層的大學(xué)生工作、生活補助。9月25日，各縣（市）已將27.5萬元補貼足額分發(fā)到服務(wù)基層的大學(xué)生手中。各縣比照高校畢業(yè)生中新錄用公務(wù)員試用期滿后工資收入水平，確定服務(wù)基層的大學(xué)生工作、生活補貼標準，按月發(fā)放艱苦邊遠地區(qū)津貼、補貼；每人發(fā)放2000元的一次性安置費，每人每年發(fā)放500元交通補貼；年度考核合格的，增發(fā)一個月的補貼；為服務(wù)基層的大學(xué)生辦理醫(yī)療、人身意外傷害商業(yè)保險等,解決他們的后顧之憂。興義市豬場坪鄉(xiāng)為服務(wù)基層的大學(xué)生每月增發(fā)200元報酬，生活上讓他們享受鄉(xiāng)機關(guān)干部的同等待遇。望謨縣有關(guān)部門定期和服務(wù)基層的大學(xué)生談心，聽取他們的意見、建議和要求，幫助他們解決生活中遇到的困難和問題。

　　強化政策關(guān)懷。全州結(jié)合實際出臺一系列優(yōu)惠政策措施，為服務(wù)基層的大學(xué)生工作、學(xué)習(xí)和生活提供幫助。在公務(wù)員招考錄用方面，到村任職滿2年且考核合格的，可享受加分，筆試總成績累計最高可加10分；鼓勵服務(wù)基層的大學(xué)生服務(wù)期滿后自主創(chuàng)業(yè)，在行政事業(yè)性收費方面給予減免、提供小額(擔(dān)保)貸款貼息等；同時，認真落實國家就服務(wù)基層的大學(xué)生在升學(xué)和學(xué)費補償方面的優(yōu)惠政策。興義市明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)招錄公務(wù)員和事業(yè)單位人員時，拿出部分職位面向基層就業(yè)項目服務(wù)滿2年以上的高校畢業(yè)生實行定向招考，擇優(yōu)聘用。

　　強化教育管理。建立健全服務(wù)基層的大學(xué)生培訓(xùn)機制，各縣（市）委組織部定期或不定期開展服務(wù)基層的大學(xué)生培訓(xùn)工作，每年舉辦不少于2次的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化大學(xué)生的州情認識；采取集中培訓(xùn)與平時教育、跟蹤培養(yǎng)與重點幫扶、理論學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合等多種形式，把服務(wù)基層的大學(xué)生的培養(yǎng)教育作為加強農(nóng)村基層組織建設(shè)的經(jīng)常性工作抓好；經(jīng)常了解掌握大學(xué)生的思想工作狀況，做好心理疏導(dǎo)，幫助解決實際困難。興仁縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）制定服務(wù)基層的大學(xué)生日常管理辦法和管理工作檔案，嚴格考勤，確保其到崗到位，并對他們的工作、學(xué)習(xí)、考勤、獎懲情況全部實行動態(tài)管理。貞豐縣建立服務(wù)基層的大學(xué)生工作激勵機制，縣委分管領(lǐng)導(dǎo)定期聽工作匯報，認真研究服務(wù)基層的大學(xué)生工作中遇到的新問題、新情況；明確縣委組織部分管干部副部長作為指導(dǎo)員，具體負責(zé)服務(wù)基層的大學(xué)生培養(yǎng)規(guī)劃、年終考核和跟蹤管理等工作。晴隆縣相關(guān)工作部門建立了服務(wù)基層的大學(xué)生QQ群、意見建議郵件箱，縣婦聯(lián)、工商聯(lián)積極搭建交流互動平臺，吸納服務(wù)基層的大學(xué)生參與文體活動。冊亨縣建立請銷假制度、工作日志制度、工作制度、述職評議制度、匯報制度、學(xué)習(xí)制度、個人資料歸檔制度，全面掌握服務(wù)基層的大學(xué)生在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和村（社區(qū)）工作期間的基本情況，做好教育管理工作。

　　強化幫促服務(wù)。各縣（市）部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以跟班學(xué)習(xí)引導(dǎo)的形式，把服務(wù)基層的大學(xué)生安排到縣直部門、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨政辦、綜治辦、計生辦等綜合性較強的部門跟班學(xué)習(xí)，讓其積極參與綜治維穩(wěn)、民政救助、信訪接待、征地拆遷等重難點工作，提升他們處理復(fù)雜問題的能力。興仁縣結(jié)合服務(wù)基層的大學(xué)生自身的專業(yè)和特長，鼓勵他們領(lǐng)辦和創(chuàng)辦致富項目，帶領(lǐng)村民共同富裕。興義市倉更鎮(zhèn)要求服務(wù)基層的大學(xué)生做到“六個一”，每周與農(nóng)戶交談一次，每半月組織農(nóng)戶收看一次遠程教育節(jié)目，每月讀一本書，每兩個月由聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)找他們談一次話，每季度寫一篇調(diào)研文章，每半年進行一次交流。普安縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府主動給服務(wù)基層的大學(xué)生壓擔(dān)子、交任務(wù)，明確崗位職責(zé)，安排具體的工作任務(wù)，同時明確1名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部結(jié)對聯(lián)系1名服務(wù)基層的大學(xué)生，進行手把手、面對面幫促，提高他們工作能力和素質(zhì)。晴隆縣在黨建扶貧工作中，把資金、項目向服務(wù)基層的大學(xué)生所在村適當(dāng)傾斜，幫助他們將政策、資金、項目用活、用足、用好，提高他們統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的能力。全州服務(wù)基層的大學(xué)生主要參與了推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險、農(nóng)村遠程教育站點建設(shè)和維護、計生、衛(wèi)生、畜牧、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、行政管理等農(nóng)村工作，在農(nóng)村經(jīng)濟社會建設(shè)中發(fā)揮了積極作用。貞豐縣小花江村大學(xué)生“村官”韋松幫助楊轉(zhuǎn)華等20多戶發(fā)展黑山羊養(yǎng)殖，養(yǎng)羊戶最高增收1萬多元。望謨縣樂旺鎮(zhèn)魯邑村大學(xué)生“村官”馬文華幫助該村爭取到600斤正大619雜交玉米種子，精心指導(dǎo)村民科學(xué)耕種，使300多畝土地獲得豐收。

　　強化選拔任用。各縣（市）強化對服務(wù)基層的大學(xué)生選拔任用工作，切實做到在政治上關(guān)心他們。興義市明確規(guī)定，在服務(wù)期間干出實績，被大多數(shù)黨員和群眾認可的，可通過推薦參加選舉擔(dān)任村黨支部書記、副書記或依法競選村委會主任、副主任、委員等職務(wù)。興仁縣優(yōu)先吸收服務(wù)基層的大學(xué)生為黨員發(fā)展對象，為村“兩委”干部隊伍培養(yǎng)后備力量。貞豐縣建立服務(wù)基層的大學(xué)生選拔任用機制，對政治素質(zhì)好，工作成績突出，有發(fā)展?jié)摿Φ姆��?wù)基層的大學(xué)生，及時納入后備干部隊伍進行重點培養(yǎng)，對符合條件的給位子、壓擔(dān)子，讓想干事、能干事、干成事的大學(xué)生有平臺。

　�。ㄈ蔚镭В�